高考语文对策

高考语文对策之一：强化语感 活用知识

   贯通课内知识，增加课外训练，提高阅读能力的方针。

　　高考的古文，大多是课外的，但考查的字、词、句式，都是课内出现过的，所以，必须对课内文章烂熟于胸。虽然很少考孤立的知识点，但它渗透其中，对课文中常出现的50多个通假字，近百个多义字，22个虚词的各种用法和含义，四种特殊句式的表达形式及例句，都要认真积累，加以整理，牢固掌握。这样，当试题中出现类似句子、语段时，便能迅速知道出自哪篇课文，出题者在考你什么，并根据试题要求，作正确的回答。这就是所谓贯通，所谓迁移。

　　但这还不够。课本上学的篇目，毕竟有限，有些同学虽然对课文很熟，但遇到生疏的内容时，还是不善于联系学过的知识。读文言文，归根到底要凭语感，这就需要增加课外的阅读量。所以找些没有标点的“白文”全篇或片断进行断句的训练，要有一定的量，读上百来篇之后，对古人的思维习惯，语言习惯也就不会感到陌生了，语感也就好起来。断句时请记住：一通读，二点断，三检查，四标点和先粗后细的原则。除了凭语感外，还要运用有关虚字、词法、句法等基础知识以及人名、官名、地名等文化常识，反复检证，推敲，才不致出错。

　　翻译要多训练，要注意不能凭直觉译大意，尽可能直译，运用“留、调、换、补、删”等手段，把句子里所隐含着的“基础知识”体现出来，并译得通顺流畅。为提高赏析能力，平时应多看些通俗的赏析类书籍，整理出几条进行赏析的规律。至于文学常识，也不能忽视。

高考语文对策之二：拓开眼界 拓开心胸 拓开笔墨

       审题对高考作文是很重要。然而，这种情况正在改变。近年来突起的话题作文，对审题渐渐淡化了。只要言之有理，言之有据，言之有文，真有本领，便能立于不败。

针对这种变化，考生更要着力于以下几点：

　　一、拓开眼界。要关注身外事，关注热点，关注社会，把关注自身与关注人类命运结合起来。知识与能力，创新与基础，奉献与索取，学习与成才，个人与家庭，人类与自然，今天与未来，科学与人文……都应进入我们的视野，有大视野才不会被“话题”难倒，才能左右逢源。平时两耳不闻窗外事的考生，自然会在“话题”前，惊惶失措，不知所云。

　　二、拓开心胸。有大胸襟，才能有大气魄，才能写出恢宏大气的文章。要充实内心的世界，提高自己的精神境界，培养自己对社会的责任感和热情。没有责任感，缺乏热情，即使“知之”也不会爱之。孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

　　看得多看得远不够，还要看得深，看得真。要训练自己思辨能力，某个问题不能讲死、讲绝，对一些基本观点要经常思考讨论。一般地说，考题所涉及的无非是上述这类问题；退一步说，即使没有覆盖到，也可以由此而自然迁移，从而仿佛预先准备过那样，对答如流。

　　三、拓开笔墨。文章要写得生动活泼。既然淡化了文体，就更要避免那种三股文，五股文，八股文。避免套话、假话、空话，尽可能用散文的笔调写自己的感受，写议论的文字。有了广宽的视野，有了辩证的思维，有了表达的热情，又有了自由放飞的笔调，文章自然会有血有肉有枝有叶，生机勃勃了。

　　而要做到这三点，必须加强阅读，苦练笔下的功夫。

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