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北京化工大学2006年招生简章及招考答疑

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根据《中华人民共和国高等教育法》和教育部的有关规定,为规范招生工作,特制定本章程。
一、学校概况:
  北京化工大学是教育部直属的全国重点大学,是国家“211工程”重点建设院校之一。学校面向全国招生,是第一批录取的高校。办学目标为国内一流、特色鲜明的多科性研究型大学。
  学校地址:
  北校区:北京市昌平区东关亢山路(一、二年级本科生)
  东校区:北京市朝阳区北三环东路15号(三、四年级本科生,硕士、博士生)
二、招生条件
  1、体检专业限报要求按教育部等有关部门制定的《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。
  2、我校各专业对男女生比例均无特殊要求,自由录取
  3、文理兼收专业要求英语语种的考生报考。
  4、报考英语、国际经济与贸易专业的考生须参加当地英语口试。
三、录取规则:
  1、我校的投档比例为当地招生计划数的120%以内,在此范围内,由我校根据高考成绩、专业志愿、考生的综合素质、身体健康状况以及相关单科考试成绩等情况自主录取。
  2、录取专业时,根据高考成绩和专业志愿顺序从高到低按“专业级差”方式依次录取;分数级差的确定以调档线上所有进档考生的专业志愿满足率最大为原则,一般在3分以内,同等条件下参考相关科目成绩;单科成绩原则上应达到及格水平。
  3、我校鼓励考生报考第一志愿,且优先录取第一志愿考生。在当地第一、第二院校志愿同时投档的情况下,第一、第二志愿的分数级差为40分左右,且考生要保证服从专业调剂;在第一志愿已经完成招生计划的情况下,接受第二志愿的高分考生,招生人数控制在我校在当地招生计划的5%以内,考生保证服从专业调剂。
  4、我校对优秀学生、学科竞赛获奖及有文体特长等按教育部规定享受加分的考生,在同等情况下优先录取。享受加分的学科竞赛获奖考生录取后将被确定为优秀生推荐对象。高考入学总成绩为我校在当地省(自治区、直辖市)录取最高分的理工类新生可以免试推荐为优秀生。
  5、新生入学后可自愿参加综合性的能力测试,成绩优异的新生也可成为优秀生。优秀生可以自主选择本科专业;可享受当年度一等人民奖学金;特别优秀的可以获得当年度全额奖学金。连续三年获得优秀生资格的本科生可优先推荐为免试硕士研究生。详情请参阅我校的招生简章中的相关内容。
  6、我校自主选拔、高水平运动员、艺术特长生、保送生、定向生、民族预科班的招生,将严格依据《2006年普通高等学校招生工作规定》和北京化工大学的有关规定执行。(详情请见我校招生简章——考生问答)
  7、学校的招生工作在校招生领导小组的指导下,校纪委、招生监察办公室的全程监督下进行。
  8、其他事宜参照教育部和各省(自治区、直辖市)的有关文件执行。
四、招生计划
    我校2006年的分省、分专业的招生人数详见各省(自治区、直辖市)公布的招生计划。
五、收费标准
    根据国家规定,本科生学费为每生每年5000元,住宿费每生每年1200元。
六、其他
     奖学金、贷学金、勤工助学等情况见招生简章。
     本章程由北京化工大学招生办公室负责解释。

     本科招生办咨询电话:(010)64435706,64436800,64436198,64453226,64414824 
     网站:http://www.goto.buct.edu.cn  
     E-mail: zs2006@mail.buct.edu.cn
     邮编:100029

 

招生答疑

1、你校的哪些专业按大类招生?哪些专业文理兼招?

         为深化教学改革、提高办学效益、调整专业结构、满足学生需要,学校逐步整合主干学科或主要学科基础相近的专业,实行按专业大类招生,按专业培养,按学院管理。2006年按大类招生的专业有生物工程类(生物工程、生物技术)、工商管理类(工商管理、市场营销、会计学、财务管理)、电气信息类(自动化、测控技术与仪器、电子信息工程、通信工程、计算机科学与技术)、信息与计算科学(信息与计算科学、数学与应用数学)、公共管理类(公共事业管理、行政管理)等。
  2006年我校的经济管理学院和文法学院的各专业文理兼招,约占招生专业总数的1/4。

2、你校的录取思想和原则是什么?

         我校按照教育部颁发的《关于做好2004年普通高等学校招生工作的通知》和各省(自治区、直辖市)的招生政策在规定的时间内统一招生。
    在录取中按照考生的高考志愿和我校公布的招生计划人数,从高分到低分择优录取,在录取中既重视高考总分,也注意相关科目分数,视第一志愿录取情况择优录取其它志愿,同时还注意对单科竞赛获奖学生、三好生、优秀学生干部、体育特长生等政策照顾性考生的录取。

      3、你校的本科教育有何特色?

              学校以学科建设为龙头,积极开展“211工程”建设工作,不断提高学校人才培养质量和整体学术水平,注重学生素质全面提高和个性发展,培养学生创新精神和实践能力。学校根据“宽口径、厚基础”的原则,整合公共基础课,和专业基础课程,优化课程体系,构建大学科基础平台。低年级按学科或专业大类设置课程,高年级按专业或专业方向设置课程;根据社会对人才的不同需要以及不同院系的办学特点,设置不同专业方向的选修课程组,体现培养模式的多样化。


 

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